Podsumowanie szkolenia dla nauczycieli

„Kryzys psychiczny: zachowania autodestrukcyjne u uczniów”

Szkolenie zostało przeprowadzone w dniu 25 listopada 2025r. przez psychoterapeutę Lubę Tabaczyńską – Perek i miało na celu podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania oraz reagowania na kryzys psychiczny i zachowania autodestrukcyjne wśród uczniów. Spotkanie poświęcone było zarówno wiedzy teoretycznej, jak i praktycznym narzędziom wspierania młodzieży w sytuacjach trudnych emocjonalnie.

Zakres tematyczny szkolenia

Rozumienie kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży
- definicja kryzysu psychicznego
- czynniki ryzyka i czynniki chroniące
- wczesne sygnały ostrzegawcze świadczące o narastającym kryzysie
Zachowania autodestrukcyjne
- różnice między autoagresją, samouszkodzeniami a próbami samobójczymi
- motywacje i funkcje, jakie pełnią tego typu zachowania
Rola nauczyciela w profilaktyce i interwencji
- jak prowadzić rozmowę z uczniem w kryzysie
- zasady bezpiecznej komunikacji: uważność, empatia, brak oceniania
- jak reagować na ujawnienie zachowań autodestrukcyjnych
- procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia
Współpraca z rodzicami i specjalistami
- jak przekazywać informacje rodzicom w sposób wspierający
- kiedy i jak kierować ucznia do psychologa, pedagoga, psychiatry
- znaczenie pracy zespołowej oraz wspólnego planu pomocy

Uczestnicy zdobyli praktyczne wskazówki dotyczące reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz zwiększyli świadomość w zakresie profilaktyki kryzysów i samouszkodzeń. Podkreślono potrzebę stałej współpracy szkoły z psychologami oraz budowania systemowych rozwiązań wspierających uczniów.

Tekst: Katarzyna Sowa

Zdjęcia: Natalia Staszel